Search results for "Educational management"
showing 6 items of 6 documents
CHANGING SCHOOL AFTER THE GLOBAL RECESSION : THE CASE OF LATVIA
2015
Latvia demonstrates common trends with the majority of the countries affected by the recession, as well as some peculiarities in overcoming the impact of the global economic and financial recession on education mainly due to an unbelievable austerity. Education in this country has suffered greatly, and its damage is adequate to the 67% of the budget cuts between 2008 and 2011 (IZM, 2011). The article deals with the school improvement after the recession, recent implementation of innovations to cover the damages and catch up with the ideas of the Next Generation learning, to supply schools with the appropriate curricula and meeting the learners needs for their individual development and abil…
Herramientas para la mejora de las organizaciones educativas y su relación con el entorno.
2021
Mejorar la vinculación de las organizaciones educativas con el entorno supone un aspecto sumamente importante para el desarrollo socioeducativo de las comunidades en las que éstas se insertan. De hecho, impulsar y potenciar la relación entre las organizaciones educativas y el entorno es, en cierto modo, un ejercicio de responsabilidad que debe concretarse a través de actuaciones y herramientas favorecedoras del desarrollo de organizaciones capaces de aprender y promover la participación activa del entorno para conseguir sus metas. Esta aportación aborda propuestas como el trabajo en red, los planes educativos de entorno, la colaboración entre escuelas, municipio y familias, la planificación…
Vispārējās pamatizglītības iestādes vadītāja loma efektīvā informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā izglītības darbā
2021
Pētījuma mērķis ir noskaidrot, vai pedagogu izpratni par IKT pielietošanas nozīmi izglītībā, lai īstenotu to kvalitatīvi un atbilstoši mūsdienām, ietekmē vispārējās pamatizglītības iestādes vadības loma IKT ieviešanā un izmantošanā izglītības iestādē. Pētījuma problēma ir aktuāla, jo vispārējās pasaules attīstības tendences nosaka to, ka IKT izglītībā vairs nav tikai rekomendējoša, bet nepieciešama, lai sagatavotu paaudzi, kas atbilst mūsdienu darba tirgus prasībām, tāpēc izglītības iestādes vadītāja loma ir kļuvusi par noteicošo, lai izstrādātu tādu IKT lietošanas stratēģiju, kas efektīvi īstenotu izglītības procesu un padarīto to pieejamu visiem izglītojamiem. Iegūtie rezultāti pierāda, k…
Equity and Quality in Primery Education of Latvia
2009
Promocijas darbā galvenā uzmanība pievērsta vienlīdzīgi augstas kvalitātes izglītības nodrošināšanas visām skolēnu grupām iespēju izpētei Latvijas sākumskolas izglītības pakāpē. Izmantoti divu IEA pētījumu (PIRLS 2006 un TIMSS 2007) dati. Būtisks izglītības kvalitātes aspekts Latvijā ir saistīts ar pilsētu un lauku skolēnu sasniegumu atšķirībām. Ģimeņu sociāli ekonomiskais statuss ir vissvarīgākais skolēnu sasniegumus ietekmējošais faktors, tomēr ar atšķirībām skolēnu sociāli ekonomiskajā statusā vien nevar izskaidrot skolēnu sasniegumu atšķirības pilsētās un laukos. Latvijas sākumskolas izglītības sasniegumu nepietiekamā vienlīdzība ir saistīta ar sociāli ekonomiskā statusa atšķirībām skol…
Human, Technologies and Quality of Education: Proceedings of Scientific Papers, 2021
2021
METAPHOR ANALYSIS OF TEACHERS’ ROLES IN THE LESS COMMONLY TAUGHT EUROPEAN LANGUAGES PROGRAMS IN CHINA
2020
Teachers’ individual understanding of the roles in their own profession influences the construction of teacher-student and other work relationships. It is also an important indicator for language program managers to perceive the teaching and learning process. Metaphor analysis is an effective method to raise awareness and reflection of professional roles among teachers. This study employs the open-ended questionnaire to investigate the professional roles of the teachers in the Less Commonly Taught European Languages (LCTELs) programs in China. The framework provided by De Guerrero and Villamil’s research is adapted to design and conduct the questionnaire. The elicited metaphors are collecte…